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考分高,不是检验孩子的唯一标准
作者:     发表日期:2016-01-25     阅读次数:

    中小学的期末考试接近尾声,各科成绩也都陆续发布,许多家长在紧锣密鼓准备过年的同时,也不会忽视孩子的考试成绩。一些没考好的学生表示“很紧张”,担心自己的成绩会影响到全家过年的心情。前几日,一则与考试相关的新闻更是引起了社会的广泛关注,泰州一位年轻的音乐老师在监考时不幸猝死,当时全班的考生没有及时发觉,还有一位家长称女儿在讲述监考老师死亡的时候显得很冷漠,让她感到寒心。
    分数高低是不少家长评判孩子是否优秀的一大标准,但是,考分只能作为一个参考条件,孩子在成长的过程中,有许多素养比考分更重要。

高分其实并没有那么重要
        2015年底,有一家大数据企业发布了《全国中小学生学习压力调查》,结果显示,我国学生的学业负担过重问题已相当突出。教师布置过多的作业,或者在学校减负的同时家长又在增负,许多孩子就如陀螺般生活在这个怪圈中。著名校长陈钱林表示,之所以出现如此遗憾的事,是因为我们的教育观念存在一些偏差:在人与才的关系上,我们往往把才看得过重。让孩子参加越来越多的培训班,往往事与愿违。
        即使看重分数,也并不意味着要苦学。正常智力的孩子读小学,如果能轻松获得90多分,说明孩子具备学习能力,不如省下时间自由学习。对于孩子的成长,要看淡分数,看重能力。孩子除课堂学习之外,还应引导他们尝试自学。比如,在完成课堂布置的作业外,孩子们可以将节省下来的时间用于自由阅读、社会实践、小课题研究,等等。从长期看,孩子们都会表现出与众不同的学习能力和自主能力。

教孩子做人重于教孩子考试
        上周,泰兴济川中学老师吴萍的猝然离世,让不少人心痛,而朋友圈一条热传的帖子再次戳中网友的痛点,“江苏女教师监考去世,中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就?”网友的热议,也成为政协南京市第十三届四次会议委员关注的焦点。
        南京政协委员、南京鼓楼医院骨病中心主任医师林华表示,“可怜的不仅是老师,也有学生和家长。”他认为,“现在的教育制度,过于关心孩子的学习和成绩,而忽略了人之间的感情,太急功近利,教育的目的性太强,有时就会忽略师生情。”
        监考老师的猝死实属偶然,家住电站社区的小学教师刘静雅说:“这个偶然事件不能完全说是孩子内心冷漠,他们没有意识到老师临终前的呻吟是致命的。教育的偏颇导致了孩子们缺乏常识,这也是我们老师和家长需要反思的地方。”泰兴济川中学在期末考试结束后,将专门组织悼念活动,进行感恩教育。生命教育、感恩教育应当在事发之前开设,传统教育和如何成人的教育,更不应该被忽视。金陵中学心理特级教师苏华表示,学校教育之中,教会孩子怎么做人应该是最重要的。

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